优秀教师
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 龚彩萍,女,1985年参加工作,至今已有28个春秋,从教以来,一直从事语文教学工作,担任镇中心语文教研组组长、学校语文教研组组长多年,且为县语文中心教研组成员,荆州市中语会会员。

   1995年当选为荆州市人大代表,1998年被认定为荆州市首届初中学段骨干教师,2003年被评为公安县中小学师德标兵,2004年被评为省级骨干教师,2008年被评为县先进教师,多次被评为学校先进教师。


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弘扬五四精神  彰显魅力青春
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弘扬五四精神  彰显魅力青春

——记“五四青年奖章获得者”刘小平

湖北省公安县东港初级中学  田玲

电话:13329773410  QQ:1102627635

“师者,人之模范。为人之师,当率先垂范,栽培桃李,须辛勤耕耘。”刘小平老师作为公安县教育系统唯一的“公安青年五四奖章”获得者,在接受公安电视台记者采访时如是说。

刘老师积极进步,繁重的工作之余,坚持学习科学发展观的重要思想内容,并认真做好学习笔记,写出学习心得体会。不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新。同时把这些理论知识作为有力武器运用到工作中,理论联系实际使它成为人生路上的指明灯,表现出对教育事业的无比忠诚,甘于奉献,乐于付出,尽职尽责,勇于探索。在工作中全心全意为学生服务,关心、爱护每一位学生,与学生交心、谈心,从不体罚学生,使学生感受到刘老师是个善却又不乏严厉的教师,对学校安排的工作,埋头苦干毫无怨言。因此,受到了各级领导及同事们的一致好评,1999、2001、2004、2005、2006、2011年度考核为优秀

  无论教学工作多么繁重,刘小平老师在工作之余总是坚持看教育台的课堂录像,坚持读书看报。学校国书馆成了他的家,只要一有空,就在图书室里如饥似渴地阅读报刊杂志,常常上网了解有关教育新动态、新理念,并把理论知识用到教学中去。多少年来,为了一批批可爱的孩子,为了实现他自己的人生价值,时间没少用,汗水没少流。每天坚持办公,按时上课,从不迟到早退,长期肩负两个班教学工作,有大量的作业要批改,如此繁重的任务,仅凭学校规定的办公时间是根本不能完成的。每天晨曦初露,他就进入办公室,开始了一天的工作,有时忘记了吃饭。学生作业出现错误,需要当面讲解,只有利用课余时间来找学生,耐心而细致地对学生进行辅导,直到弄懂为止。对于教研组的活动,更是积极参加,主动发表自己的观点,每学期评二十节课,有时有病在身,还是带病坚持上课。

  刘小平老师关心爱护学生,坚持对学生进行正面引导,注重培优转差,尤其爱护差生,不鄙视、不冷落、不挖苦他们,更多的用学生的闪光点,进行鼓励,给予差生更多的帮助,以便让全体学生都能健康地成长,真正体现“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育观念,真正让学生成为学习的主人。

  在新课程改革的形式下,刘小平老师认真学习新的课程标准和新课程理念,按照多元智能理论和构建主义理论等教育理论,深钻教材,了解学生,积极开发课程资源,在课堂教学中实施开放式教学,让学生自主探索、合作交流,利用已有的经验和数学知识,构建出新的知识,让不同的人在数学上有不同的发展。

  在这个信息的时代,知识经济的时代,只有不断接受新生事物,不断充实才会进步,不至于被社会淘汰。刘小平老师利用业余时间自学计算机的基础知识,从此,他便没有双休日,通过几年的学习,学会了用多种软件制作课件。教学中,把数学课堂教学与信息技术有机整合,这样利用多媒体的演示,让学生在一个有声有形的物质世界旱,使学生学习既轻松,又效率高、兴趣浓。

   1992年至2012学年,他一直担任学校班主任工作,积累了丰富的管理学生经验。在工作中,他能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护每一名学生,倡导“先学做人,再学学问"的教育思想,充分发挥学校、家庭、社会联合教育学生的形式,转化了大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,“普九"巩固率高。

在班级学生思想政治和安全教育方面,他注重从学校实际和学生实际出发,制订和完善了《班级管理条例》、《学生安全管理准则》、《学生公寓管理制度》等工作制度。在环节管理上,改变了过去一些形式上的做法,在实效上下功夫。做到每日检查公榜,每周小结、每月总结。同时,利用团队活动、三月文明礼貌月、“五·四"青年节、助残日、国庆等时间组织丰富多彩的活动,既丰富了学生课余生活,又对全体学生进行了思想感化。开展的每周每班评选“本周之星’’奖励学生到学校图书室借阅书籍的活动,受到荆州市教育督导室领导的大力表扬和肯定。同时也推动了学校学生争当文明人,争添书卷气的习惯养成。

在承担学科教学任务的同时,作为教导主任的他,主持了省级课题《激励性评价在课堂教学中的有效性研究》科研工作。他充分发挥课题组各个成员的优势,盘活各备课组,以语文组为示范,通过张昌艳老师和田玲老师的研究课,教会全体老师如何在平时教学中进行课题研究。在他的指导和协助下,各教研组都竞相开展课题研究,提高课堂教学水平。先后有三十多篇论文获奖和发表,他们学校也被荆州市教科院评为荆州市“十二五”教育科研基地学校、“先进课题组”的光荣称号。 刘小平老师在教学实践中勤耕于笔端,撰写教科研论文,设计教案和案例,在各级刊物上发表教学论文100多篇。  

刘小平老师就是这样把自己最宝贵的青春年华献给了他所热爱的教育事业,以自己二十二年如一日地忘我工作,体现了公安青年报效祖国、热爱家乡的崇高理想,艰苦奋斗、无私奉献的高尚情操,不畏困难、顽强拼搏的进取精神,他用实际行动弘扬了五四精神,在平凡的工作中彰显了魅力青春,保持了一个共产党员的优秀本色,谱写了一曲壮丽的人民教师的赞歌。

t-alig�utH���H�-family: 'Times New Roman'; font-size: 16px;">规划要求做好“四个创建”工作,搞好后勤保障与服务,实行人本关怀,美化优化育人环境与氛围。力争2012年成为四个创建荆州市示范校,2015年前成为湖北省四个创建工作示范校。


2、争取项目

我们先后争取了两个校舍安全改造工程,两个初改工程,对教学楼、科教楼、学生公寓进行了维修加固,修建了学生食堂,还利用下调资金修建起了学校的下水道系统,学校环校主校道,让项目资金效益最大化。

3、学习考察

我们先后分两期,在教育局、后勤办的帮助下,带领我们学校所有校委会成员、全体班主任到宜昌市夷陵区六所学校及后勤办进行了校园文化建设和四个创建工作的学习和考察。

夷陵区是2013年湖北省教育厅四个创建工作现场会会址。

我们到那参观后有这样几个印象:

一是夷陵区政府真正重视教育,舍得投入。

二是高标准建设,办学条件现代化。

三是精细化管理。

四是人性化服务

五是打造优秀校园文化。

我们参观后也有这样几个体会:

一是眼见为实,的的确确看到了四个创建工作和校园文化建设的巨大差距

二是坦诚交流,真真切切感受到了环境育人、文化育人的实际功效。

三是学习为上,扎扎实实推动了我们学校的四个创建工作向深度推进的愿望。

4、制定方案

学校专门制定了四个创建工作方案和校园文化建设方案。

5、逐步实施

一是“绿色生态校园”创建:在这里,我们还要特别感谢原东港高中给我们留下来的花卉树木。参天大树既是学校历史的见证,也是学校的一个文化符号。学校所有的香樟,玉兰树,桂花树,银杏,如果按照夷陵区上海中学购买的价格算来,总价值在500万元以上。我们学校号召每一位师生都成为“绿色教育”的践行者,教师加强对环境理论的学习,在课堂教学中渗透绿色教育理念,让学生了解环保的重要性,还组织学生进行“校园绿化调查”、“给树木制作身份证”等教学活动;修建了花卉大棚,聘请了专业的花卉人员进行栽种和管理,让师生一年四季生活在花园似的学校之中。建设生态文明校园真正用意是:创设优美的校园环境,陶冶师生性情。利用优美的自然环境、丰富的人文景观,来养性励志,增识启智
  二是“放心食堂”创建:一是完善制度。建立了五大员制度,食品采购制度,食品留样制度等。二是构建和布置食堂文化。三是每月后勤处都组织职工进行一次学习培训,加强职工的服务意识,强化职工的责任意识。

三是“文明寝室”创建:学校维修加固的学生宿舍,按照标准六人一间,有独立的洗手间和厕所,配备了储藏衣柜等,学生信息进行了公示,布置了学生公寓文化。政教处制定了“文明寝室”的评比细则,对寝室实行了“一建四抓”的管理办法,即:建立了谈话机制;抓“六个一系列”、抓学生就寝纪律、抓学生自主管理、抓“五星文明寝室”评比。使寝室也成为教育学生的重要阵地。
  四是“放心超市”创建:建立健全了各项规章制度。超市工作人员统一服装,统一要求,持证上岗。加强了工作人员的思想教育,经营有益于师生身心健康的食品,做到微笑服务,说话和气,尽力为师生服好务。坚持自愿买卖的原则,不哄抬物价,诚信买卖。
  (三)文化建设是核心

我们在推进四个创建工作中,在整个后勤管理工作中,我们还贯穿了一个十分重要的原则,那就是每一步都与学校校园文化建设同步推进。

比如,我们对学校学生校训、办学理念、教师核心价值观等按照规划设计院的设计,进行了整体布置,避免了随意性和盲目性。

比如,我们对学校院墙进行了简单布置,就有了花钱不多,但是成为了文化景点的学校文化墙。

比如,我们对教室进行了教室文化氛围布置,设置了四个板块:班级之星,我的目标,班级誓言,我的风采。

学生在教室里,心中有价值观念,心中有目标追求,班风、学风十分优良。

比如,学生公寓和学生寝室的文化氛围布置,让学生在条件很好的环境中又接受了文化熏陶,真正实现了环境育人、文化育人。

四、成果篇:以优质管理推进学校全面发展

学校精细化后勤工作,管理绩效得到了各级主管部门的认可和肯定。2010年,学校被评为“荆州市中小学后勤工作先进单位”,2011年,学校被评为“荆州市中小学放心超市”“荆州市中小学绿色生态校园”“荆州市中小学放心食堂”,2012年,学校再次被评为“荆州市中小学后勤工作先进单位”,2014年,学校被评为“湖北省绿色文明校园”。

优质的后勤管理工作为学校的发展提供了保障,给学校各项工作注入了新的活力,促进了学校环境的治理和改善,营造了学校浓郁的文化氛围和人文氛围,促进了学校教学质量不断攀升,提升了学校的声誉和形象,促进了学校的良性发展和可持续发展。学校连续9次被评为“荆州市初中教学质量先进单位”,被评为“荆州市中小学师德建设先进学校”、“荆州市教育科学研究先进课题组”、“荆州市“十二五”教育科学研究实验(基地)学校”、“荆州市廉洁文化进学校示范点”、“荆州市2011——2013年度教育科学研究先进学校”,连续10年被评为“公安县初中教学工作先进单位”,被评为“公安县最佳文明单位”“公安县教育工作先进单位”。


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