优秀教师
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 龚彩萍,女,1985年参加工作,至今已有28个春秋,从教以来,一直从事语文教学工作,担任镇中心语文教研组组长、学校语文教研组组长多年,且为县语文中心教研组成员,荆州市中语会会员。

   1995年当选为荆州市人大代表,1998年被认定为荆州市首届初中学段骨干教师,2003年被评为公安县中小学师德标兵,2004年被评为省级骨干教师,2008年被评为县先进教师,多次被评为学校先进教师。


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东中因你而美丽
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东中因你而美丽

湖北省公安县东港初级中学  孙芳  电话:13797417703

当飞鸟翱翔于天空,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出笑意,我们的身边充盈着美丽……

你,熊艳老师,东中美丽花丛中的一朵,对待教育工作勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,教书育人,始终把德育贯穿整个教学中,教学效果特别显著。班主任工作中,你力求把“情与理”“严与爱”“启发与灌输”“身教与言教”“老师与朋友”充分揉进班级工作,所带班级凝聚力强,学生身心健康,积极向上,学习成绩突出。你积极参加教学改革,探索新的教学模式,带动全校教育科研。你教学教研成绩突出,2008——2013年,你所任教的历史学科连续六年中考名列全县前三。你不断创新,不断完善自己,努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平,着力培养教育教学能力。

在教研上,你不仅是学校教研组的组长,还是是省级课题组的研究成员。你积极学习国家课改的精神,领会国家新课程标准的理念,以前瞻性的眼光和姿态积极投身到国家课改的洪流中。你主要研究以学生为主体的探究式教学方式,把提高学生的能力和培养学生的情感、态度价值观等这些新的理念融入到了你的教学之中,使你的课堂教学不仅具有高效率,更具人性化和艺术性。你从提高课堂的效率来减轻学生的负担,用极富感染力的教学来打动学生的心灵,使学生既扎扎实实地学好了必备的基础知识,又具备了良好的学习技能和高尚的道德情操。你的观点是:我们培养的不是接受知识的机器,我们培养的是能适应社会并能进行创造的人。你在个人的教学工作中,践行上述观点,教学效果显著。同时,你自己也取得了许多教育科研的成果:多篇论文在各级刊物上发表或在各类征文比赛中获奖。

教师的魅力何在?那就是爱。教师的灵魂何在?那就是情。教育的形式如同水池,惟有情和爱才是池中之水,倘若没有情和爱,教育就成了无水之池,不论谈什么尊重、理解、信任,都成空谈。你坚信:爱,才是教育好学生的根本。你心系学生,尊重学生的特点和差异,无条件的接纳每一个孩子,连同缺点一起接受,播撒爱的阳光,照进每个学生的心田。

爱心,来不得半点虚伪。你在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点正是你所追求的。你每接一个班,都力求在最短的时间内摸清每位同学的基本情况,然后制定工作计划,订出一套班级管理制度,规范学生的言行,引导学生积极向上,同时以自己真挚的爱逐步去实施。每当遇上调皮、懒惰的学生,你总是高高的扬起手掌,然后轻轻地落下,在严厉的批评中蕴含着对他们的信任和鼓励,一言一行充满了对学生的爱。

孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”你是一个孩子的母亲,你非常疼爱自己的孩子,而对于班里的每一位学生,你也像疼爱自己的孩子一样,从点滴小事上关心、爱护每一位学生。班里的每一位学生过生日时,你都要发动全体同学给他唱《生日歌》,送上精心制作的小礼物;遇到学生感冒生病了,你总是亲自带他去诊所或是为他买来药品,并且督促他按时服用;东港中学的寄宿生多,第一次离开父母独立生活,他们的自理自控能力都很差。每天晚上,你奔波在男女生宿舍楼之间,安慰想家的学生,手把手地教他们整理床铺,直到所有的学生都进入了梦乡……你几乎把自己所有的时间都奉献给了学生们,你细心体会他们的需要,温柔地对待每个学生,还经常和其他老师共同探讨使学生进步的方法。

你对有缺点的学生付出的心血更多。你细心观察他们的优点,表扬他们每一个细小的进步,帮助他们找回自信、找到自我。你班上有一个学生叫周勇,该生曾经因成绩不理想而动了退学的念头,你知道后,多次和他谈心,鼓励他树立信心,还和家长取得联系,一起做他的思想工作。终于他留了下来,不但毕了业,中考还取得了不错的成绩。还有一个叫王超的男生,自制力不强,学习不刻苦,习惯也不好,不但不好好听课,还经常要找周围的同学讲话,既影响课堂纪律,又影响他人的学习。你便不厌其烦的找他谈话,晓之以理,动之以情,及时指出他的缺点,既严厉批评,又耐心教育;同时你抓住该生热心、单纯的特点,鼓励他利用自己的优点为班级做点事情,从而改变他在同学们心目中的形象,同学们也主动提出来帮助他。一个学期下来,他的自制力加强了,成绩也上来了。

学生的眼睛是明亮的,学生的心也是最敏感的,学生们都非常喜欢你,因此特别听你的话,你所带的班级纪律总是最好的,成绩也名列前茅。面对领导和同事的赞扬,你总是淡然一笑:我的运气好,碰到了一些最听话的孩子。没有爱就没有真正的教育,正是这种发自内心的对学生的真诚的爱,激发了你的高度的责任感,你用爱心感染学生,用智慧迎接挑战。

你认为:“师者,楷模也”,教师只有在各项工作中都起到率先垂范作用,才能给学生潜移默化的影响,进而建立和谐的师生关系和班级氛围。你正是这样做的,你总是以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己肯定首先做到,比如:要求学生准时到教室上课,你就提前到教室候课;要求学生保持教室的清洁、整齐,你就将讲台整理得干干净净;要求学生锻炼身体,田径场上便能看见你带着学生坚持晨跑的身影。这些虽是一些极细微的小事,但它却有一种无声的影响力和号召力。因此,你所任班主任的班级都有很强的班级凝聚力,以及积极向上的班级氛围。为了教育学生养成良好的学习习惯,提高自身素养,你首先自己做到了严谨认真、勤奋主动,严谨治学,钻研业务。

你从教以来,始终奋斗在教育教学第一线,课余时间你大量阅读专业书刊,使自己的教学基本功日益扎实,业务水平不断提高。教学工作中,你始终坚信“学无止境”,从不以自己教学所取得的优异成绩自居,总是虚心向同行学习,注重学习方法的引导和教学理论的研究。任教中学历史的你,每周按时参加教研活动。在备课组、教研组内常与老师们共同探讨研究,献计献策,毫无保留。与大家一起钻研教材,设计教案;一次一次地听课、评课,提出教学建议,修改教学方案,一遍遍地琢磨,力求创新、实效。在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,是一个深受学生尊重和信赖的老师。

你对党和人民无比热爱,对党的教育事业无比忠诚。你有很强的教育科研能力,同时又有扎实的业务素质和前瞻的洞察能力,更有深厚的文化底蕴和崇高的人格魅力,真正做到了“学高为师,身正为范”。东中因你而充满无限活力、充盈美丽……

pt;fo�<aiH���H�_GB2312;mso-hansi-font-family:仿宋_GB2312;mso-bidi-font-family:仿宋_GB2312'>(三)建设廉洁学校


学校大力开展“廉洁文化进校园”活动,对促进学校反腐倡廉工作,净化校园环境,营造良好的工作学习气氛,提供了一个重要的平台。

   三、品位篇:搞好四个创建,提升后勤工作品位

学校后勤管理工作也是有品位的,有文化的。我们主要以“四个创建”工作为抓手,来提升后勤工作的品位。在四个创建工作方面和后勤管理中,我的体会是四句话:思想认识上高度,开展工作动真格,服务保障是前提,文化建设是核心。

(一)思想认识是前提

学校工作中,我们常常容易走入一个认识上的误区,总认为四个创建工作是一个花经费,用精力,用时间,不讨好的事情。我们的认识是:四个创建工作不仅是校长、学校应该做,必须做,而且是要认真规划、统筹安排、精心设计、分步实施,必须做好的一项长期性工作。

 (二)稳步推进是关键

基于当前学校办学经费仍然十分紧缺,和我们仍属农村学校这两个基本现实,我们在做好四个创建工作的过程中,一定要科学规划,精心设计,稳步推进。

一是“绿色生态校园”创建:在这里,我们还要特别感谢原东港高中给我们留下来的花卉树木。参天大树既是学校历史的见证,也是学校的一个文化符号。学校所有的香樟,玉兰树,桂花树,银杏,如果按照夷陵区上海中学购买的价格算来,总价值在500万元以上。我们学校号召每一位师生都成为“绿色教育”的践行者,教师加强对环境理论的学习,在课堂教学中渗透绿色教育理念,让学生了解环保的重要性,还组织学生进行“校园绿化调查”、“给树木制作身份证”等教学活动;修建了花卉大棚,聘请了专业的花卉人员进行栽种和管理,让师生一年四季生活在花园似的学校之中。建设生态文明校园真正用意是:创设优美的校园环境,陶冶师生性情。利用优美的自然环境、丰富的人文景观,来养性励志,增识启智。
   二是“放心食堂”创建:一是完善制度。建立了五大员制度,食品采购制度,食品留样制度等。二是构建和布置食堂文化。三是每月后勤处都组织职工进行一次学习培训,加强职工的服务意识,强化职工的责任意识。

三是“文明寝室”创建:学校维修加固的学生宿舍,按照标准六人一间,有独立的洗手间和厕所,配备了储藏衣柜等,学生信息进行了公示,布置了学生公寓文化。政教处制定了“文明寝室”的评比细则,对寝室实行了“一建三抓”的管理办法,即:建立了谈话机制;抓学生就寝纪律、抓学生自主管理、抓“五星文明寝室”评比。使寝室也成为教育学生的重要阵地。
   四是“放心超市”创建:建立健全了各项规章制度。荆州市康达公司超市工作人员统一服装,统一要求,持证上岗。加强了工作人员的思想教育,经营有益于师生身心健康的食品,做到微笑服务,说话和气,尽力为师生服好务。坚持自愿买卖的原则,不哄抬物价,诚信买卖。
   (三)文化建设是核心

我们在推进四个创建工作中,在整个后勤管理工作中,我们还贯穿了一个十分重要的原则,那就是每一步都与学校校园文化建设同步推进。

比如,我们对学校学生校训、办学理念、教师核心价值观等按照规划设计院的设计,进行了整体布置,避免了随意性和盲目性。

比如,我们对学校院墙进行了简单布置,就有了花钱不多,但是成为了文化景点的学校文化墙。

比如,我们对教室进行了教室文化氛围布置,设置了四个板块:班级之星,我的目标,班级誓言,我的风采。

学生在教室里,心中有价值观念,心中有目标追求,班风、学风十分优良。

比如,学生公寓和学生寝室的文化氛围布置,让学生在条件很好的环境中又接受了文化熏陶,真正实现了环境育人、文化育人。

   四、成果篇:管理绩效彰显  推进学校全面发展

学校后勤工作正是因为实行了精细化管理,目标化管理,优化了路径,保证了质量,提升了品味,所以管理绩效明显,得到了各级主管部门的认可和肯定。2010年,学校被评为“荆州市中小学后勤工作先进单位”,2011年,学校被评为“荆州市中小学放心超市”“荆州市中小学绿色生态校园”“荆州市中小学放心食堂”,2012年,学校再次被评为“荆州市中小学后勤工作先进单位”,2014年,学校被评为“湖北省绿色文明校园”。

优质的后勤管理为学校的发展提供了保障,给学校各项工作注入了新的活力,促进了学校各项工作又好又快发展。

一是教学质量不断攀升,核心竞争力初步形成。学校连续3年荣获“湖北省中小学生美术书法作品比赛优秀组织奖”,连续9次被评为“荆州市初中教学质量先进单位”, 连续10年被评为“公安县初中教学工作先进单位”、“公安县教育工作先进单位”。

二是办学实力不断增强,品牌影响力不断提升。学校先后被评为湖北省“廉政文化进校园示范校”,“荆州市中小学师德建设先进学校”、“荆州市教育科学研究先进课题组”、“荆州市“十二五”教育科学研究实验(基地)学校”、“荆州市廉洁文化进学校示范点”、“荆州市2011——2013年度教育科学研究先进学校”,,被评为“公安县最佳文明单位”。

�L�������B��管教学工作的局面。学校还实施教学开放日活动制度。既加强了学校、社会、家庭的沟通,也在一定程度上让家长领略到名师风采,让学校教育教学工作能充分得到社会各界的理解、支持。


学校还实施教学科研精细管理,精心打造教育科研平台,努力把年级组、教研组、备课组建设成为教学科研的主阵地。一年来,围绕科研课题,教师撰写的研究论文有30多篇次发表或获奖,学校课题组被评为“荆州市先进课题组”,学校也被评为“荆州市教育科研先进学校”。

学校实施课堂教学精细管理。学校学习浙江杨思经验,学习东庐中学经验,坚定不移的推行题库建设,推行导学案,推行作业试卷化,收到了很好的效果,也使教育教学质量走在了全县前列。

学校连续10次被荆州市教育局评为“教学工作先进单位”,2012年和2013年又被评为荆州市“教学管理工作先进单位”,连续10年被公安县评为“教学工作先进单位”,2012年又被县政府评为“教育工作先进单位”,2013年被县教育局评为“教学工作先进单位”。


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